首先,，大象未能為新員工花貓設(shè)計豐富而飽和的工作�,；ㄘ埳先沃���,，也曾是一腔熱情，非常勤奮地到處捉拿老鼠,，準(zhǔn)備做一名盡職盡責(zé)的好員工,。但當(dāng)時的新飼養(yǎng)場卻沒有多少老鼠好捉，這時的大象應(yīng)為花貓進(jìn)行工作再設(shè)計,，使它的工作內(nèi)容豐富化,、多樣化。讓它除了捉鼠之外,，再發(fā)揮其特長,，比如兼任飼養(yǎng)場的攻關(guān)先生，陪著客戶唱唱歌、釣釣魚,；或兼任飼養(yǎng)場的文化宣傳大使,，多搞一些文化娛樂活動，既豐富了職工生活,，也宣傳了公司形象,。這樣用其所長，花貓為飼養(yǎng)場做出了貢獻(xiàn),，也就不會變得“懶洋洋的”了,。

       另外，大象未能為花貓制定明確的工作目標(biāo),，使花貓明確工作的重點,。沒有導(dǎo)向性和約束性的工作環(huán)境，使花貓錯誤地認(rèn)為：只要保持忙碌,，不閑著,，就是好員工。卻沒有意識到,，沒有任何意義與目標(biāo)的忙碌,，不僅對飼養(yǎng)場毫無價值，而且使自己長期處于一種無所事事的狀態(tài),，荒廢了作為一只貓最重要的技能――捉老鼠的本領(lǐng),，并且養(yǎng)成了好高騖遠(yuǎn)、不再扎實于本職工作的浮躁心態(tài),，最終害了大象,，也害了自己。

       再次,，大象沒有為花貓制定考核激勵政策,。其實大象只要與花貓簽定責(zé)任約定書，明確約定只要飼養(yǎng)場內(nèi)的老鼠少于多少只,，花貓就可獲得相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,、精神獎勵和培訓(xùn)成長的機(jī)會；反之,，如果發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)場內(nèi)的老鼠超過多少只,，花貓就要受到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰，甚至被淘汰出局,，花貓就會積極關(guān)注場內(nèi)老鼠的動態(tài),，而不會發(fā)展成為鼠患為滿，而花貓竟然麻木不仁的局面,。

       沖突已然出現(xiàn),，花貓的命運如何呢,？

       這時候，大象非常后悔,，不該被花貓的一張張的獎勵證書搞花了眼,。他毅然辭退了花貓。而花貓呢,，卻趾高氣揚地走出了飼養(yǎng)場,，他還認(rèn)為自己不是一個普通的貓。

       從這以后,，就沒有一家飼養(yǎng)場愿意聘請他這只“不平凡”的花貓了,。

       當(dāng)發(fā)現(xiàn)員工表現(xiàn)不佳時，辭退可能是最簡單,、也是最解氣的辦法。于是企業(yè)又開始了新一輪的重復(fù)：招聘—選拔—培訓(xùn)—上崗—評估,。實際上招聘一個新人的成本,，要遠(yuǎn)比培養(yǎng)一名老員工的成本更高，并且如果企業(yè)的基本人力資源管理基礎(chǔ)不完善的話,，新招聘的人才很有可能會重蹈前人覆轍的,。作為用人方，要反思自己在用人,、留人方面的政策是否有效,，是否給予了員工足夠的發(fā)揮能力的平臺，是否對員工適時地進(jìn)行了心態(tài)提升,、技能提高方面的培訓(xùn),，是否為員工設(shè)計了更有挑戰(zhàn)性、更為廣闊的職業(yè)前景……比如這只高傲的花貓,，它的問題一是態(tài)度不端正,，沒有切實認(rèn)識到作為一只貓來說，它的核心職責(zé)與存在價值就體現(xiàn)在捉老鼠上,，而不是其他方面,；二是由于長期疏于歷練，捉鼠的技能漸漸生疏,。大象應(yīng)針對花貓的這兩個問題,，給予心態(tài)的引導(dǎo)、技能的訓(xùn)練,，再給花貓一個改進(jìn)提升的機(jī)會,，加上約束與激勵制度的完善，使花貓工作起來前有引力,，后有推力,，自身也具有積極求上進(jìn)的動力,，這樣才能實現(xiàn)雙方的共贏。

       故事讀完了,，但故事所蘊(yùn)含的寓意卻值得我們的深思,。

       大象因為沒有根據(jù)崗位的關(guān)鍵職責(zé)及任職人的勝任能力來選聘員工；沒有對聘進(jìn)的員工進(jìn)行有效的培訓(xùn),、考核,、約束與激勵，沒有設(shè)計豐富多樣的工作以做到“事業(yè)留人”,，致使一位原本可能比較優(yōu)秀的花貓先生逐漸變成一位目空一切,，浮夸、高傲的花貓,。而花貓呢,，由于不能持之以恒地嚴(yán)格要求自己，不能理智地審視,、反省自己的工作狀態(tài),，結(jié)果讓閑適的工作養(yǎng)成了自己游手好閑的習(xí)性，生疏了自己的看家本領(lǐng),，成為人見人煩的,、不愿聘用的貓，做了一只可悲的在溫水鍋里被煮死的青蛙,。

       無論您是一名用人者,，還是一名職場中人，希望都能從這個小故事中得到一些有益的啟發(fā),。