東北某學(xué)院  英語  大學(xué)專科

 

　　某理工大學(xué)  英語  大學(xué)本科

 

　　歐洲某大學(xué)  口譯  碩士

 

　　工作經(jīng)歷：

 

　　國企,、私企   翻譯

 

　　沈老師不太喜歡寫帶有負(fù)面色彩的職業(yè)生涯分析,，如同研究幸福才能更快樂，分析抑郁更多是緩解痛苦,，幫助大家職業(yè)成長的最有效方法是分享成功者的經(jīng)歷和認(rèn)知,。

 

　　但這次需要破個例，因?yàn)樗�讓我看到了父母對孩子的期��,，本質(zhì)是設(shè)定了一個持續(xù)的人生計(jì)劃,，這種腳本在父母的壓力下一旦形成，無論孩子感覺到掙扎或自由,，如果沒有外力的強(qiáng)力介入,，都有一種力量推動著他們走向命運(yùn)注定的軌跡和結(jié)局。

 

　　“我的人生充滿挫折,，我感覺很自卑,，都是我媽造成的。”

 

　　一個剛從海外留學(xué)歸來的面試者,，個人陳述就這樣開了頭,。

 

　　中小學(xué)時(shí)，她的媽媽和大多數(shù)父母一樣,，希望孩子成績優(yōu)異,。但她的成績始終沒起色，母親于是經(jīng)常拿她和“別人家的孩子”進(jìn)行比較,，她既悲憤又無奈,。

 

　　她很想讓媽媽以自己為榮，但又確實(shí)不知道怎么做,，只能一年一年忍受著來自媽媽的不滿和指責(zé),。

 

　　上初中時(shí)，在一次英文演講中她意外地拿到了全班第一名,，從媽媽的笑容中她感受到了極大的成就感,。也從那時(shí)起,，就對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，成績相對別的學(xué)科好許多,。

 

　　高考時(shí)相對突出的英語成績改變不了總分較低的結(jié)果，只能到一所三類大學(xué)讀大專,。雖也是預(yù)料之中的事情,，但相對考上一本甚至更好高校的同學(xué)，她從媽媽失望的神情中體會到了徹骨的挫敗和慚愧,。

 

　　她毫不猶豫地選擇了英語專業(yè),，內(nèi)心認(rèn)為這唯一的學(xué)科優(yōu)勢寄托著無限人生翻盤的可能。

 

　　之后,，她讀了專升本,，也不是什么出色的院校，但是拿到了英語本科學(xué)歷,。

 

　　畢業(yè)后回到家鄉(xiāng),，先后在三家企業(yè)做翻譯,。十年的時(shí)光，工作壓力不大,，收入不高,，特別開始的幾年,，生活平淡，歲月靜好,。

 

　　但時(shí)間如同一把鋒利的尖刀，慢慢地撕開了平靜生活的表象,。當(dāng)年在一起的同學(xué)，有的出國,、有的讀研、有的去了一線城市,，單身的她在媽媽眼中依舊還是那個不成氣的孩子。

 

　　在媽媽的激勵和督促下,，她也心有不甘，靠著幾年積蓄和父母支持,，辭去工作赴歐洲讀書,。

 

　　兩年后的面試,，我看到了現(xiàn)在的她,，懷揣著海外口譯專業(yè)碩士學(xué)位。

 

　　但雖經(jīng)多年的英語學(xué)習(xí),，前段時(shí)間她卻沒有通過國家翻譯水平等級考試。

 

　　我問她有沒有回家鄉(xiāng)找工作的計(jì)劃,，她說無論是她媽媽還是她本人都已經(jīng)完全無法接受繼續(xù)在家鄉(xiāng)生活。

 

　　看著這位三十多歲就滿目滄桑和憂郁的年輕人,，讓沈老師深有感觸。

 

　　世界上只有一件事比被缺乏父母教育更糟糕,，那就是被無知且虛榮的父母引導(dǎo),。

 

　　孩子小的時(shí)候，父母就是天,，孩子沒有能力也沒有機(jī)會質(zhì)疑父母的認(rèn)知和判斷。但為人父母應(yīng)該知道,，所有錯誤教育或不當(dāng)引導(dǎo)都會給孩子帶來不良影響甚至創(chuàng)傷,，時(shí)光早晚會以失望和痛苦加倍奉還,。

 

　　她小的時(shí)候成績不好，父母可以從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和改善學(xué)習(xí)方法入手幫助孩子。如果沒有能力做好,，就請老師或其他專業(yè)人士來做。

 

　　心理學(xué)告訴我們,，優(yōu)越感是人類的底層情感，沒有人希望自己比別人差,，任何人都需要在某些方面有著適當(dāng)?shù)膬?yōu)越感,。

 

　　適度的自卑并不可怕,，并且恰恰可以推動個體的進(jìn)步，因?yàn)樽员案幸�發(fā)補(bǔ)償感,，人們會更加努力解決面對的現(xiàn)實(shí)問題，找回失去的優(yōu)越感,。

 

　　但凡事有度，一個人一旦始終解決不了問題,，無法在原有的自卑源頭獲得補(bǔ)償,，自卑感就走向自卑情結(jié),，不敢再面對實(shí)際困難，解決應(yīng)該解決的問題,，只能用其他方式尋求補(bǔ)償而獲取可能是虛幻的優(yōu)越感,。

 

　　本人主人公小的時(shí)候始終無法提高學(xué)習(xí)成績,，又得不到父母的實(shí)質(zhì)性幫助，只是一味指責(zé)甚至進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)谋容^,。結(jié)果是孩子自卑情結(jié)不斷加重,，雖然通過學(xué)習(xí)英語尋找到了某種優(yōu)越感，些許補(bǔ)償了總體成績的自卑,，但并沒有真正解決學(xué)習(xí)一般,、難以達(dá)到母親期望的出類拔萃的現(xiàn)實(shí)。

 

　　工作幾年后的情況更是把過去沒有解決的問題以一種新的形態(tài)呈現(xiàn)出來,，同學(xué)們的發(fā)展顯然讓她體會到了更深刻的自卑。媽媽再次錯誤引導(dǎo)了她的人生軌跡,，以巨大經(jīng)濟(jì)代價(jià)獲取一個含金量有限的海外文憑。

 

　　她的英語在家鄉(xiāng)謀職還可以,，但在一線城市顯然沒有突出的專業(yè)優(yōu)勢，核心競爭力嚴(yán)重不足,，職業(yè)前景面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。特別是自卑情結(jié)已經(jīng)成為她的底層心理構(gòu)成，高度競爭的氛圍會進(jìn)一步加重她的這種心理不適,。

 

　　當(dāng)下的她依然順從媽媽的意愿，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)即使繼續(xù)努力也無法改進(jìn)處境的時(shí)候,，極大的可能就是出現(xiàn)一些父母意想不到的出格行為，向曾經(jīng)的權(quán)威——她媽媽宣戰(zhàn),，從而獲得另一種優(yōu)越感的補(bǔ)償，這是自卑情結(jié)的典型走向,。因?yàn)闆]有人能夠長期忍受自卑之感，一定會采取行動解除自己的緊張狀態(tài),，而孩子反抗父母就是必經(jīng)之路,，而且其方法往往會攻擊父母最在意的方面，因此,，她未來的生活方式和職業(yè)狀態(tài)將是她媽媽意想不到并且難以承受的,。

 

　　一次簡單的面試,，沈老師并不能幫助她更多，但我還是建議她充分利用好這個城市的人文資源,，進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)生涯咨詢,。我沒說的是，她實(shí)際上也需要系統(tǒng)的心理咨詢,，早日從年少時(shí)所形成的有害心理模式中解脫出來,。