管培生在大家的印象里,是那些畢業(yè)于至少一本的院校,,學(xué)業(yè)出類(lèi)拔萃,、當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)干部、拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生,。
而企業(yè)想要的管培生,,并非如此。
1,、讓你最初勝出的,,是你的“能力”還是“態(tài)度”;
為了讓這4個(gè)學(xué)生在正式面試之前對(duì)我司有一定了解,,我給他們每個(gè)人布置了一項(xiàng)作業(yè):寫(xiě)一份總結(jié)分析報(bào)告,,內(nèi)容是關(guān)于我司的整體介紹,以及這個(gè)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展等,。
即這個(gè)作業(yè)只規(guī)定了主題內(nèi)容和提交的時(shí)間(3天后)。
第一個(gè)提交的是學(xué)生A,,第二天上午早早就提交了報(bào)告,,且微信上告訴了我;
最后一天上午的時(shí)候,1個(gè)學(xué)生提交了,;
下午臨下班時(shí),,最后1名男生B的報(bào)告姍姍來(lái)遲。
雖然基本都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交,,但當(dāng)我打開(kāi)他們的作業(yè)進(jìn)行審閱時(shí),,說(shuō)句實(shí)話,有些小小的失望,。
首先是報(bào)告的形式,。
一般呈現(xiàn)一份好的報(bào)告用ppt的形式相對(duì)比較直觀、清晰,,而他們統(tǒng)一用的office word,。
且4個(gè)人中只有學(xué)生A有報(bào)告的封面,注明了本次分析報(bào)告的主題,、主體,、報(bào)告人及日期。
其次是報(bào)告的內(nèi)容,。
同樣,,只有學(xué)生A的報(bào)告內(nèi)容相對(duì)較完整、全面,,從公司發(fā)展的歷程,、業(yè)務(wù)分布、產(chǎn)品種類(lèi),、行業(yè)發(fā)展,,甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都有涉及,3頁(yè)紙的內(nèi)容,,條理也比較清晰,。
而其余3人則就一面A4紙的內(nèi)容,最后提交作業(yè)的男生B連一半內(nèi)容都不到,。
其實(shí),,設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),考察的重點(diǎn)不僅是這份作業(yè)提交的質(zhì)量,,而是這個(gè)背后折射出來(lái)的“你在接到任務(wù)后的態(tài)度”,。
可能有些人會(huì)說(shuō),只是提交一份作業(yè)而已,,畢竟還沒(méi)有到正式面試的環(huán)節(jié),。
但其實(shí),面試已經(jīng)開(kāi)始了,,并且既然接受了任務(wù),,是不是就應(yīng)該拿出你應(yīng)有的誠(chéng)意和態(tài)度呢,。
不然為什么要浪費(fèi)你的時(shí)間,和別人的時(shí)間,。
果不其然,,在我們最終集體群面以后,只有這個(gè)履歷不是最優(yōu)秀,,但綜合表現(xiàn)完勝其他3人的學(xué)生A,,被我們錄用了。
很多時(shí)候,,決定成敗的不是你的能力,,而是你的態(tài)度:
尤其在這個(gè)信息發(fā)達(dá)、資源充足的時(shí)代,,態(tài)度更為重要:
對(duì)這份工作的重視和意愿度,;
為了達(dá)成任務(wù),你都會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作,;
在結(jié)果未知之前,,你愿意為之付出多少。
沒(méi)有最難,,唯有用心,。
2、迷倒眾人的,,是你的“履歷”還是“思維”,;
面試之前,我們都會(huì)先看一個(gè)人的履歷,。
履歷就像一個(gè)人的門(mén)面,。
履歷中的照片、學(xué)歷,、專(zhuān)業(yè),、過(guò)往職位、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)是我們HR作為關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容,。
但往往我們會(huì)被履歷本身所蒙騙,。
這4個(gè)學(xué)生從簡(jiǎn)歷上看,都為本科學(xué)歷,、在校是學(xué)生干部,、拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金。且老師評(píng)價(jià)是學(xué)校里出類(lèi)拔萃的同學(xué),。成績(jī)優(yōu)秀,,專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)。
也就是說(shuō),,在學(xué)校里他們都比較優(yōu)秀,。
但在正式面試,,現(xiàn)場(chǎng)個(gè)人展示的表現(xiàn)環(huán)節(jié),結(jié)果卻讓我們有些始料未及,。
其中我們向男生B提了一個(gè)問(wèn)題,讓他以自己家鄉(xiāng)代言人的角色,,給想要去旅游的人,,說(shuō)一句廣告詞以及解說(shuō)。
因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),,男生B手足無(wú)措的站在那想了1分鐘也沒(méi)張口,,我們以為他是緊張,于是安排他可以坐下來(lái),,并給2分鐘的時(shí)間讓他先思考一下,。
可就在我們幾個(gè)面試官無(wú)聲的等了3分鐘,對(duì)方才緩緩張口,,并且廣告詞毫無(wú)新意,,解說(shuō)的也是無(wú)法自圓其說(shuō)。
那些腦洞大開(kāi)的95后哪去了呢,。
好的表達(dá)需要大量的閱讀輸入儲(chǔ)備,,及平時(shí)有意識(shí)的輸出鍛煉,再加上用心的準(zhǔn)備,。
職場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),,最終讓你出彩的絕不是你漂亮的履歷,而是你迷人的思維:
一點(diǎn)就懂的悟性,;
一說(shuō)就條理清晰的邏輯,;
一張口就讓人很舒服的順暢表達(dá);
相比較看上去吸引人的履歷,,我們更愛(ài)有料,、有溫度且有趣的大腦。
3,、讓你走的更遠(yuǎn)的,,是你的“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”還是“人際關(guān)系”;
在面試的環(huán)節(jié),,我們對(duì)男孩B提了一個(gè)問(wèn)題:你從你父母那里學(xué)到了什么,?
他想了一下,說(shuō):“我父母是務(wù)農(nóng)的,,家里條件不好,,但我父母非常愛(ài)我,其實(shí)我知道他們?cè)谕獯蚬ず苄量�,,但他們從�?lái)不在我面前抱怨,,并且還鼓勵(lì)我,,不用急著上班,考慮工作,,若想讀研究生,,還可以再供我繼續(xù)上學(xué)。
并且雖然家里條件不好,,但即使是寒暑期,,也不會(huì)讓我做家務(wù),或是通過(guò)兼職來(lái)賺取生活費(fèi),。”
他更多的時(shí)間,,都是在家里學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改赣X(jué)得,,學(xué)生嘛,,這個(gè)時(shí)候就要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),絕對(duì)比進(jìn)入社會(huì),,和人打交道賺取那點(diǎn)兼職工資要重要,。
他說(shuō)從父母那里學(xué)到了,對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài),。
可我聽(tīng)完,,卻有一些難受。
我仿佛看到這對(duì)父母在炎炎的夏日下辛苦勞作,,日漸佝僂的身影,。
我發(fā)現(xiàn),越是農(nóng)村的孩子,,父母越是關(guān)注他的成績(jī),,且越不想讓他們吃苦。
以為這就是對(duì)他們的愛(ài),。
好的愛(ài),,是讓對(duì)方有更好的改變和成長(zhǎng),讓他成為更好的自己,。
而成為更好的自己,,應(yīng)該先從讓別人接受你,喜歡你開(kāi)始,。
男生B成績(jī)優(yōu)秀,,考了很多專(zhuān)業(yè)相關(guān)及不相關(guān)的資格證書(shū),拿過(guò)很多次獎(jiǎng)學(xué)金,。
但他卻是4個(gè)學(xué)生中最不善表達(dá),、內(nèi)向靦腆,有些拘謹(jǐn)?shù)囊粋(gè),。
并且全程表情淡漠,,手足無(wú)措,,一些發(fā)散性問(wèn)題回答的也有些語(yǔ)無(wú)倫次。
無(wú)論是因?yàn)榫o張也好,,還是沒(méi)有做足準(zhǔn)備工作也罷,,這不是天生的,而是后天缺乏鍛煉所致,。
而學(xué)生A表現(xiàn)的就落落大方,,全程面帶微笑,一點(diǎn)也不怯場(chǎng),。
且在回答問(wèn)題的時(shí)候,不卑不亢,,偶爾語(yǔ)言還比較活潑風(fēng)趣,,逗得面試官也不禁莞爾一笑。
或許,,專(zhuān)業(yè)知識(shí),,可以讓你獲得進(jìn)入的資格,但能讓你在某個(gè)領(lǐng)域輕松的走的更遠(yuǎn)的是:
能否很好的與陌生人建立關(guān)系,;
是否具備基本的與人輕松交流,、自如展現(xiàn)自我的能力;
以及你是否是一個(gè)有趣的人,。
沒(méi)有誰(shuí)是天生的情商高手,,和人生贏家。
沒(méi)有好的“人際關(guān)系”,,關(guān)鍵時(shí)刻,,再多再深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也起不了作用。
不僅是管培生,、新生代,,還是如職場(chǎng)老人的我們,其實(shí)都一樣:
讓你最初勝出的,,更取決于你的態(tài)度,;
迷倒眾人的,是你的思維和大腦,;
善于與他人建立關(guān)系,,具備良好的人際交往能力,才可以讓你輕松地走的更遠(yuǎn),。